Matché Kulé

Unterrichtsidee

Matché Kulé ist ein Tanzspiel aus Kenia. Ihr lernt in diesem Kapitel einzelne Bewegungen zu diesem Kreistanz zusammenzuführen und gleichzeitig den dazugehörigen Text zu singen.

Der Keistanz Matché Kulé ist eine Kombination aus einem in Afrika beliebten Grundschritt in der Gruppe und einem Kurzlied mit einprägsamer Melodie. Die Aufgabe stellt die Grundlagen und auch Möglichkeiten der Anpassung des Schwierigkeitgrades vor. Auf der Basis des Kreistanzes lassen sich viele weitere Melodien singen, zum Beispiel auch ein "Geburtstagssong".

 

Aufgabenstellung

1. Bevor wir uns beginnen zu bewegen, empfielt sich das einüben der Gesangsmelodie. Diese kann alleine auf dem Klavier oder unter Anleitung der Lehrperson geschehen.

Spiele die Töne auf dem Klavier und / oder singe die Melodie auf den Text "Matché kulé Mombasa ilé", bis du diese auswendig kannst.

 

2. Nun folgt der Bewegungsteil:

Stellt euch in einem gleichmässigen Kreis auf und übt die Bewegungen schrittweise ein. Unterhalb sind die einzelnen Schritte aufgezeigt. Es hilft sehr, wenn man dazu die Bewegungssilben [in Klammern geschrieben] laut mitsagt. 

A) Beine und Schritte koordinieren 

1. rechtes Bein: in die Kreismitte (vor) 
2. linkes Bein: Schritt an Ort (und)
3. rechtes Bein: nach aussen (rück) 
4. linkes Bein: Schritt an Ort (und)

Sobald die Koordination mit den Füssen klappt, das Singen (unisono) dazunehmen. Danach die Bewegungen der Hände einstudieren und gleichzeitig dazu ausführen.

B) Bewegungen und Klatschen der Hände dazunehmen 

1. beide Hände locker seitlich in die Handflächen der Nachbarn klatschen (seiten)
2. vorne in die eigenen Hände klatschen (klatsch) 
3. hinter dem eigenen Rücken in die Hände klatschen (rück)
4. vorne in die eigenen Hände klatschen (klatsch)

 

3. Anpassung des Schwierigkeitsgrades:

Wenn das Ganze unisono schon gut klappt, dann kann man durch Aufteilen in zwei Gruppen den Schwierigkeitsgrad erhöhen. Am einfachsten ist, wenn auf 2 durchnummeriert wird. Bei ungraden Schülerzahlen macht die Lehrperson nebst der Instruktion auch mit.

Die Gruppe 1 startet mit den Schritten und dem Klatschen. Wichtig ist, dass man nicht schneller wird und das Tempo hält. 

Die Gruppe 2 setzt nun 2 Schläge versetzt mit dem gleichen Muster ein. Die Lehrperson gibt dazu den Einsatz auf " 1, 2, 3, 4 und...". 

Nun kommt zum Schluss der Gesang beider Gruppen dazu. Man beginnt jeweils eine neue Phrase immer auf den ersten Schlag (Schritt nach vorne).

=> Welche musikalische Form entsteht, wenn beide Gruppen singen und nacheinander einsetzen?