Üben & Vertiefen

Die Schüler:innen stellen der Klasse einen Musikstil ihrer Wahl vor.

Text aus der Unterrichtsidee unten hineinkopieren. Kürzen auf zwei Sätze.

Ist der Zaubermeister geschmeidig wie eine Harfe oder eher mächtig und dröhnend wie eine Tuba? – Probiere es aus und finde passende Instrumente für die Vertonung des Gedichts "Der Zauberlehrling"!

Warum braucht es einen Geräuschemacher und wie genau funktioniert seine Arbeit? Finde es heraus und werde selbst zum Geräuschemacher!

Das Ziel dieser Aufgabenstellung ist es, ein solides Verständnis für die gängigsten Drum Beats zu entwickeln. Dazu werden wir sie nicht nur kennenlernen, sondern sie auch aktiv nachbauen.

In dieser Phase hört ihr verschiedene Subgenres von House-Musik und ordnet sie der richtigen Lösung zu.

House-Musik hat über 20 verschiedene Subgenres. Im nächsten Abschnitt werden wir 5 der derzeit beliebtesten näher betrachten. Ihr werdet Musikbeispiele aus diesen Stilen hören und dazu kurze Beschreibungen lesen.

Text aus der Unterrichtsidee unten hineinkopieren. Kürzen auf zwei Sätze.

In dieser Aufgabe werden alle eingeübten Askepte vereint. Auf passende Musik wird der Walzer getanzt, dazu muss die "Eins" gefunden , der Puls erkannt und die Schritte angewendet werden. 

In dieser Aufgabe werden einfache Walzerschritte anhand eines kurzen Youtube-Videos geübt. 

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Was können wir von einem Meister lernen? Messiaen hat zum Erwachen der Vögel das Stück «Le Réveil des oiseaux» komponiert. Wie?

Versucht nun zu zweit in Partnerarbeit den Text von Heine zu rappen.
Rap ist ein Sprechgesang. Denkt bei deiner Umsetzung an das bisher Erlernte.
Notiert euch, wie ihr den Text rhythmisch gestalten könnt und anschliessend eure Eindrücke.

Wir klären nun das Notenmaterial, das du für dein Endprodukt, den 4-taktigen Loop verwendest.Die folgende Akkordfolge stammt aus dem Lied „Die Rose, die Lilie, die Taube, die Sonne“: 

Markiere in der unterstehenden Partitur „Die Rose, die Lilie, die Taube, die Sonne“ von Schumann mit Text von Heinrich Heine in Einzelarbeit alle betonten Silben des Textes. Streiche ebenfalls alle Auftakte - mit einer andere Farbe - an.
Falls dir nicht mehr klar ist, was ein Auftakt ist, kannst du dir das Youtube-Video ansehen.

Zum Abschluss sollst du Songs anhören und aufgrund dem bisher Gelerntem überlegen, ob die Songs in Dur oder Moll komponiert wurden.

Nachdem du erfahren hast, welche Rolle die Terz spielt, schauen wir genauer hin. Dabei schauen wir uns den Aufbau von Dreiklängen an.

Du kennst die wichtigsten Kadenzen für die heutige Musik. Schreibe mit diesem Wissen deinen eigenen Song!

Die Schüler:innen lernen die "wichtigste" Kadenz in der Musik kennen

In diesem Kapitel lernst du verschiedene Genres der Musik und ihre Eigenschaften kennen. Am Ende wirst du in der Lage sein, die gehörte Musik einer Genre zuzuordnen.

Entdecke mit deinem Partner oder deiner Partnerin die Welt der Klänge! Zusammen werdet ihr verschiedene Geräusche hören und sie in Kategorien wie Natur, menschliche oder technische Klänge einteilen. Dabei lernt ihr, euer Gehör zu schärfen und verschiedene Klänge zu unterscheiden.

Der Ablauf steht, jetzt muss dieser also noch geprobt werden und dann ab auf die Bühne! Falls ihr die Möglichkeit habt, für eure Performance ein Publikum zu organisieren, wäre das natürlich super! 

Für die Schlussperformance geht es nun darum, ausgewählte Wortgebilde aus den Übungen vorher zu einem Klassen-Gesamtkunstwerk zusammen zu fügen. Mit der Vielfalt an Ideen in eurer Klasse entsteht da bestimmt eine super Performance! 

Analysieren nach musikalischen Parametern

Wir hören verschiedene Klänge und müssen beurteilen, wie sie hinsichtlich der Effekte Hall und EQ bearbeitet wurden.

Hört euch ein Beispiel aus den Anfängen der "musique concrète" an und findet selbst Musikbeispiele, welche auf den Ideen dieser Musik basieren.

Du übst eine Melodie geschrieben von Clara Schumann auf dem Klavier oder Xylophon und spielst sie einer/einem Mitschüler:in vor.

Maria Theresia von Paradis und Ethel Smyth hatten neben ihrer Vorreiterrolle als weibliche Künstlerinnen eine weitere Gemeinsamkeit: beiden fehlte ein Wahrnehmungs-Sinn. In dieser Einheit nimmst du Musik und Geräusche wahr, ohne alle Sinne zu nutzen.

In den letzten Aufgaben hast du drei Komponistinnen aus verschiedenen Zeitepochen kennengelernt, deren Musik sehr unterschiedlich klingt. In dieser Aufgabe wirst du einige musikalische Merkmale dieser Epochen kennenlernen.

Hier hörst du ein Musikbeispiel von Clara Schumann und untersuchst es auf Harmonik und Notation - bist du dieser Herausforderung gewachsen? 

Ein beeindruckendes Werk aus dem Jahr 1913. Die Zuschauer in Paris waren völlig geschockt und ausser sich, als dieses moderne, dissonante und rhythmisch komplexe Stück erklang. Ein Skandal. Hier geht es zum Mitspielsatz für Boomwhackers.

Nachdem du einiges über Dreiklänge erfahren hast, kannst du hier dein Wissen anwenden.

Hier übst Intervalle lesen, schreiben und hören!

Hier übst du Moll- und Durtonleitern zu schreiben und die Tonarten zu erkennen.

Hier übst du Durtonleitern schreiben und erkennen.

In dieser Aufgabenstellung repetierst du die Intervalle. Mithilfe der Webseite musicca.com übst du das Erkennen (lesen und hörend) und Schreiben von Intervallen.

Lerne die Notennamen und ihre Schreibweise kennen.

Du erstellst ein Klangporträt deiner Stadt.

Du machst erste Bekanntschaft mit einer Partitur und lernst, was man alles daraus lesen kann.

Finde das passende Bild zu jedem Sound in möglichst kurzer Zeit. 

In der folgenden Aufgabe soll die Analyse der Hookline zu "Weck mich auf" im Vordergrund stehen. Dabei werden Rhythmik & Metrik der Hookline betrachtet.

Text aus der Unterrichtsidee unten hineinkopieren. Kürzen auf zwei Sätze.

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Das ist der Profimodus. Hier werden Es-Moll und Es-Dur Pentatonik gemeinsam verwendet. Wechsle im richtigen Moment und spiele einen Blues wie BB King.

Als nächstes gehen wir weg von den schwarzen Tasten und schauen uns einen Blues in der Tonart C-Dur an.

Erkennst du die Orchesterinstrumente?

Du recherchierst selbstständig zu einer weiteren Rockrichtung.

Jetzt ist Üben angesagt! Du ordnest Songs den Genres zu.

Das Grundgerüst von "Blinding Lights" selber in BandLab produzieren.

Mit diesen Anleitungen spielst du als Anfänger dein erstes Blues-Solo auf dem Klavier (Key-Board).